Κοινωνία
Η έλλειψη μαθητών οδηγεί στο να μπει «λουκέτο» σε 33 σχολικές μονάδες στην Ήπειρο από τη νέα σχολική χρονιά.
Η απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης αφορά συνολικά 11 Δημοτικά Σχολεία και 22 Νηπιαγωγεία στους τέσσερις νομούς της Ηπείρου.
Αναλυτικά, στην Περιφερειακή Ενότητα Ιωαννίνων αναστέλλεται η λειτουργία 11 σχολικών μονάδων. Από αυτές, οι τέσσερις είναι Δημοτικά Σχολεία και οι επτά Νηπιαγωγεία.
Στην Άρτα, η εικόνα είναι ακόμη πιο έντονη, καθώς τίθεται σε αναστολή η λειτουργία 13 σχολικών μονάδων. Συγκεκριμένα, πρόκειται για επτά Δημοτικά και έξι Νηπιαγωγεία.
Στη Θεσπρωτία δεν θα λειτουργήσουν δύο Νηπιαγωγεία, ενώ στην Πρέβεζα η απόφαση αφορά επτά Νηπιαγωγεία.
Οι μαθητές που βρίσκονται στις συγκεκριμένες περιοχές θα μετακινηθούν σε γειτονικές σχολικές μονάδες, ώστε να συνεχίσουν κανονικά τη φοίτησή τους.
Το δημογραφικό αποτυπώνεται πλέον στα σχολεία
Η αναστολή λειτουργίας τόσων σχολείων αποτελεί ακόμη μία ένδειξη των συνεπειών που έχει η δημογραφική συρρίκνωση στην ελληνική περιφέρεια.
Σε αρκετές περιοχές, ιδιαίτερα σε χωριά και απομακρυσμένους οικισμούς, ο αριθμός των παιδιών σχολικής ηλικίας μειώνεται χρόνο με τον χρόνο.
Η εξέλιξη αυτή έχει άμεσο αντίκτυπο στη λειτουργία των σχολικών μονάδων, καθώς σε ορισμένες περιπτώσεις δεν υπάρχουν πλέον αρκετοί μαθητές για να διατηρηθεί ένα σχολείο ανοιχτό.
Το φαινόμενο δεν αφορά μόνο την εκπαίδευση.
Η μείωση του μαθητικού πληθυσμού αποτελεί μία από τις πιο εμφανείς συνέπειες της υπογεννητικότητας και της πληθυσμιακής συρρίκνωσης, ιδιαίτερα στις περιοχές που αντιμετωπίζουν εδώ και χρόνια εγκατάλειψη από νεότερες ηλικίες.
Το κλείσιμο ή η αναστολή λειτουργίας ενός σχολείου, μάλιστα, δεν αποτελεί απλώς μια διοικητική απόφαση.
Για τις μικρές τοπικές κοινωνίες, το σχολείο αποτελεί συχνά έναν από τους βασικούς πυρήνες ζωής και δραστηριότητας, με την απουσία του να εντείνει ακόμη περισσότερο την αίσθηση ερήμωσης.
Η περίπτωση της Ηπείρου δείχνει έτσι με χαρακτηριστικό τρόπο ότι το δημογραφικό ζήτημα έχει πλέον περάσει από τους αριθμούς και τις στατιστικές στην καθημερινότητα των τοπικών κοινωνιών.
