
Η Σουηδία ανακοινώνει ένα φιλόδοξο σχέδιο αναμόρφωσης των σχολικών τάξεων, επενδύοντας πάνω από 100 εκατομμύρια ευρώ για την αντικατάσταση των tablet και των οθονών με παραδοσιακά έντυπα σχολικά βιβλία.
Στόχος είναι η αναστροφή της πτώσης των επιδόσεων των μαθητών και η ενίσχυση της συγκέντρωσης.
Μετά από περισσότερη από μια δεκαετία που η εκπαιδευτική πολιτική έδινε προτεραιότητα στη ψηφιακή μάθηση, οι σουηδικές αρχές επιστρέφουν στην εκπαίδευση με βάση το χαρτί.
Sweden is committing more than €100 million to a sweeping classroom overhaul: replacing tablets and screens with traditional printed textbooks to help reverse falling student performance and sharpen focus.
After more than a decade of embracing digital-first education, Swedish… pic.twitter.com/VPL11r0Xw0
— Massimo (@Rainmaker1973) February 14, 2026
Τα επίσημα στοιχεία και οι πρόσφατες μελέτες που επικαλείται το υπουργείο Παιδείας δείχνουν ότι η εκτεταμένη χρήση οθονών στην τάξη σχετίζεται με μικρότερη διάρκεια προσοχής, μειωμένη κατανόηση κειμένων και περιορισμένες ικανότητες κριτικής σκέψης.
Έρευνες δείχνουν σταθερά ότι η ανάγνωση σε φωτιζόμενες οθόνες απαιτεί μεγαλύτερη νοητική προσπάθεια και προκαλεί περισσότερους περισπασμούς σε σύγκριση με την ήρεμη, γραμμική εμπειρία των φυσικών βιβλίων – παράγοντες που θεωρούνται ότι συνέβαλαν στη μείωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων τα τελευταία χρόνια.
Στο πλαίσιο του νέου σχεδίου, κάθε μαθητής θα λαμβάνει έντυπα βιβλία για όλα τα βασικά μαθήματα, επαναφέροντας τα βιβλία ως κεντρικό εργαλείο μάθησης.
Οι ψηφιακές συσκευές και οι online πηγές θα παραμείνουν διαθέσιμες ως συμπληρωματικά εργαλεία, αλλά δεν θα κυριαρχούν πλέον στη καθημερινή διδασκαλία.
Η τολμηρή αυτή επένδυση άνω των 100 εκατομμυρίων ευρώ αναδεικνύει τη Σουηδία ως πρωτοπόρο στην επανεξέταση του ρόλου της τεχνολογίας στην εκπαίδευση.
Τονίζει επίσης μια παγκόσμια τάση: ενώ οι οθόνες προσφέρουν ταχύτητα και άμεση πρόσβαση, η άμεση, χωρίς περισπασμούς εμπλοκή με τα έντυπα βιβλία υποστηρίζει βαθύτερη συγκέντρωση, καλύτερη διατήρηση της μνήμης και πιο αποτελεσματική μακροπρόθεσμη μάθηση.